Colegios y Escuelas de Bolivia

31.7.15

Clases en colegios privados concluirán el 6 de diciembre

El presidente de la Asociación Nacional de Colegios Particulares (Andecop), regional Oruro, Flavio Lagrava Rodríguez manifestó que los afiliados a este ente no tendrán conflictos para concluir clases el 6 de diciembre, como está determinado en el calendario escolar, sin embargo, señaló que se debe analizar cómo se recuperará el tiempo que no pasaron clases por la ampliación de las vacaciones en una tercera semana.

"Creo que estamos dentro el calendario propuesto, lo que habría que ver es qué se hace esa semana de prolongación, me imagino que reajustando un poco y dosificando las asignaturas se podría concluir en el periodo que estaba previsto, es decir, hasta el 6 de diciembre incluyendo las promociones. Considero que los particulares no tendrán mayores problemas en este tema", refirió Lagrava.



RECESO

De acuerdo a lo establecido por el Ministerio de Educación, la vacación o receso de invierno inició el lunes 29 de junio y estaba previsto por dos semanas (hasta el 10 de julio) pero debido al incremento en las bajas temperaturas se decidió ampliar el descanso por una semana (del 13 al 17 de julio), esto no fue suficiente para los padres de alumnos de colegios fiscales, pues consideraron que las temperaturas continuaban bajando.

Es así que con el respaldo del alcalde Edgar Bazán, tomaron la decisión de no enviar a sus hijos al colegio desde el lunes 20 al viernes 24 de julio, acogiéndose al Decreto Municipal 039 que ampliaba la vacación en la ciudad de Oruro pese a no estar de acuerdo el ministro del rubro, Roberto Aguilar, y el director departamental de Educación, Eduardo García.

Los colegios particulares sí reiniciaron labores el 20 de julio, tras tres semanas de vacación (dos establecidas y una de ampliación), de acuerdo a lo dispuesto por el Ministerio de Educación y los fiscales tuvieron cuatro semanas de vacaciones, lo que provocó que el ministro Aguilar determine que en Oruro se pase clases hasta el 18 de diciembre.

Al respecto, algunos padres de familia opinaron que la última semana de clases los niños y jóvenes ya no realizan un trabajo de avance de materias y que incluso en algunos casos ya ni pasan clases, por lo que no habría mucho problema.

También indicaron que se puede hacer alguna modificación en el avance de materias, para recuperar el tiempo y no precisamente prolongar las clases hasta mediados de diciembre.

La incertidumbre crece en los profesores de colegios fiscales pues no saben hasta cuando pasarán clases ya que a diferencia de los estudiantes, ellos sí asistieron a las unidades educativas durante la semana conflictiva del 20 al 24 de julio.

Entregan derecho propietario a colegio Copacabana I

Representantes de la junta escolar, padres de familia y estudiantes recibieron la entrega del documento de derecho propietario a la Unidad Educativa “Copacabana I”, título que beneficiará al nivel inicial, primario y secundario.

El documento de “Derecho Propietario” es la vía legal para permitir que se lleven adelante actividades de orden administrativo, en requerimiento de inversión pública e incluso para firmas de convenios.

“Se está avanzando en esta unidad educativa con la entrega del Derecho Propietario que se ha creado en la Secretaría de Desarrollo Humano, que es lo que nos va a permitir apoyar a este tema de regularizar varios establecimientos del área periurbana y rural, para poderle dar legalidad a estas unidades que tanta necesidad tienen”, expresó el director de Educación, Jojan Sossa.

30.7.15

Informe FES: Bolivia, a la cola en salud y educación

Bolivia ocupa los últimos lugares del continente en acceso a educación e indicadores de salud de acuerdo al último informe sobre competitividad global que realiza el Foro Económico Mundial (FES).
Respecto a la inscripción en los niveles de primaria, el país bajó 13 puestos a nivel mundial, en el ranking del FES, del 110 al 123, sobre 144 países medidos. Con el 83,4% de inscripción en primaria, Bolivia está a la cola de la región, en el puesto 20, por delante de Paraguay, Puerto Rico, Guyana y Haití. Uruguay comanda la lista regional, con 99,5% de inscripción.
Para los grados de registro en la secundaria, Bolivia ocupa el puesto 96 del mundo y 18 de los 24 países de América Latina. El 77,3% de los jóvenes se inscribe en la secundaria en el país.
Sobre la mortalidad infantil, Bolivia mejoró 10 puestos con respecto al año anterior, y ahora ocupa el 103, con 32 niños fallecidos de cada 1.000 nacidos vivos. Pese a esa mejora, está en el penúltimo lugar de la región, sólo superando a Haití.
El país ocupa también uno de los últimos lugares en la incidencia de tuberculosis. De 24 países de América Latina y el Caribe, el país está en el puesto 23, sólo por encima de Haití. En el país se registran 127 casos de ese mal por cada 100.000 habitantes.
En el informe FES se incluyen aspectos como escolaridad, calidad de la educación, solidez de las instituciones, seguridad jurídica, acceso a tecnologías, etc.

Dalence: El primer colegio para mujeres en Oruro cumplió 93 años

El primer colegio para la educación de señoritas que tuvo la ciudad de Oruro, denominado "Pantaleón Dalence", celebró ayer sus 93 años de vida, con una serie de actividades que culminaron con el acto central realizado en el polifuncional del mismo establecimiento.

Esta unidad educativa se creó en el interior del Colegio Nacional "Simón Bolívar" siendo mixto (varones y mujeres), luego se dividió y las señoritas formaron el Liceo "Pantaleón Dalence" que se convirtió en el primer establecimiento educativo exclusivo para mujeres. A mediados de los 90 fue mixto, pero desde la gestión pasada volvió a sus raíces como liceo feminista.

El director de secundaria, Jaime Muñoz, señaló que la fecha de fundación de la unidad educativa fue el 30 de junio de 1922, pero que por la vacación de invierno, siempre coincidente con esa fecha se cambió para el 27 de julio, fecha en la que nació el jurisconsulto Pantaleón Dalence Jiménez, en cuyo homenaje lleva el nombre esta unidad educativa.

Muñoz recomendó a las estudiantes que sigan sus objetivos y no desmayen en lograr sus proyectos de vida que se van formando con el transcurrir de los días dentro el colegio.

El colegio tiene aproximadamente 1.700 alumnas, número elevado de estudiantado que no se convierte en impedimento para que las señoritas que egresan se destaquen en la sociedad, pues este colegio es semillero de buenas deportistas, además de profesionales que brindan su servicio al país.

El presidente de la Junta Escolar, José Luis Toco, dijo que este aniversario fue especial, pues comienza el camino a los 100 años del establecimiento, centenario que se cumplirá el 2022.

Por ello los papás están coadyuvando en el desarrollo integral de las estudiantes, viendo que se concluya la infraestructura que irá en beneficio de las generaciones futuras.

"Han salido grandes mujeres de este colegio y la idea es fortalecer todo aquello. Todas son mujeres, esa es la esencia del liceo. Y en este aniversario les pedimos a las autoridades que nos apoyen con la infraestructura, material deportivo, libros, queremos que tengan en todas las unidades educativas a disposición material de escritorio", refirió Toco.

Bolivia será sede de olimpiadas de Física

Este año, Bolivia será la sede de la Olimpiada Iberoamericana de Física, actividad que contará con la participación de estudiantes de diversos países, según informó a Cambio Roberto Sánchez, director de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación.
“El país está organizando olimpiadas internacionales y Cochabamba será sede de la Olimpiada Iberoamericana de Física que se efectuará del 6 al 9 de septiembre”, precisó la autoridad estatal.
Sánchez explicó que para la competencia se contará con la participación de más de 10 países de toda Latinoamérica y el Caribe, además de España.
Detalles
La olimpiada consiste fundamentalmente en una competencia científica en el área de la Física, en la cual, mediante una prueba teórica y una prueba experimental, compiten jóvenes estudiantes de la Educación Media de los países que conforman la Organización de Estados Iberoamericanos.
“Es una competencia que nos da un realce y nos brinda la oportunidad de mostrar que también nos convertimos en un puntal importante en el ámbito científico”, dijo.
El director aseveró que ser la sede de la Olimpiada Iberoamericana de Física representa que otros países nos dieron la confianza para organizar una actividad de tal magnitud, lo que implica preparar la logística, el ámbito académico y también científico que requiere.
Para tal efecto, Sánchez anunció que se están gestando alianzas estratégicas con diversas universidades para que apoyen la iniciativa.
“En este caso estamos coordinando el apoyo de la Universidad Mayor de San Simón de Cochabamba para recibir a las delegaciones de competidores de los países participantes. Buscamos, además, que los estudiantes, a quienes les interesa esta materia, puedan relacionarse y conformar redes de conocimiento con los estudiantes del extranjero”, precisó el funcionario. (Jocelyn Chipana López - Cambio)